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  系統特色  
     
 
步驟式引導學習進度 步驟式引導學習進度
協助師生循序漸進完成專題寫作並達教學目標。
可調整學習課程需求 可調整學習課程需求
因應學習狀況及環境因素調整各階段設定,以符合實際教學需求。
開放式自主學習空間 開放式自主學習空間
自主學習管理環境,培養學生在學習上養成獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究能力,激發學生的學習積極性。
多樣化組員分組功能 多樣化組員分組功能
提供學生自行分組及老師設定(指定或亂數)之不同分組方式。
強調組員評鑑與督導 強調組員評鑑與督導
培養彼此督促、激勵、支持與協助的學習精神。
公開表揚激勵機制 公開表揚激勵機制
提供表揚管道與空間,以激發學生學習榮譽。