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  功能設計  
     
 
步驟式引導學習進度 步驟式引導學習進度
協助師生循序漸進完成專題寫作並達教學目標。
互動性資源交流分享 互動性資源交流分享
具聊天室、便條紙、討論區、小組公告等各項學習互動機制。
多媒體報告編輯環境 多媒體報告編輯環境
可直接上傳完成之檔案;亦可利用線上多媒體報告編輯環境,製作出「有聲有色」的「多媒體電子報告」。
匯出完整報告功能 匯出完整報告功能
匯出的報告可以壓製成光碟或於校園作品區展覽,達到資訊教學之易保存、易管理及易分享之特性。
開放式自主學習空間 開放式自主學習空間
培養學生在學習上養成獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究能力,激發學生學習積極性。
重視學習資源的分享 重視學習資源的分享
透過藏書閣、影像館、文章冊等資訊流通機制,讓學生建立資源分享的合作學習習慣。
強調組員評鑑與督導 強調組員評鑑與督導
培養彼此督促、激勵、支持與協助的學習精神。
公開表揚的激勵機制 公開表揚的激勵機制
提供表揚管道與空間,以激發學生學習榮譽。